256

Литературная школа — время роста мастерства

Если вы, как и я, пишете художественную прозу и хотите издаваться… Если вы можете читать сразу от 3 до 5 книг одновременно и получать удовольствие от процесса. Если вы не представляете себе поездки/коммандировки/отпуска без книги. Тогда вам будет очень полезна литературная школа.

Литературная школа — отличное время  для каждого, кто хочет уметь писать хорошо художественную прозу. Она организовывается Центром Литературного Образования.

Літературна школа

Неформальное обучение включает в себя и бескаркасные кресла )

Что особенного на литературной школе?

Здесь есть достаточно факторов, чтобы простимулировать ваш творческий потенциал. Что особенно понравилось:

  1. Опытные преподаватели

Обучение у практиков и у теоретиков существенно отличается. Практики знают. И это видно.

Но главное преимущество, на мой взгляд, было в том, что мы могли задавать вопросы. Каждый преподаватель отвечал на самые разные вопросы, которые были ему заданы.

Среди преподавателей:

— София АНДРУХОВИЧ – писатель, переводчик, публицист;
— Лариса ДЕНИСЕНКО – писатель, журналист, адвокат, правозащитник;
— Сергей ИВАНЮК – літературовед, критик, детский писатель, преподаватель в «Киево-Могилянской Академии»;
— Юрий ИЗДРИК – писатель, музыкант, художник, один из основателей «Станиславского феномена»;
— Андрей КОКОТЮХА – писатель, сценарист, публицист, автор 50-ти книг прозы;
— Ростислав СЕМКИВ – издатель, літературовед, директор издательства «Смолоскип, преподаватель в «Киево-Могилянской Академии»;
— Остап СЛИВИНСКИЙ — поэт, переводчик, літературовед.

 

  1. Окружение.

На школе те люди, которые любят писать. В этой среде можно говорить о книгах, можно обсуждать литературные  аспекты текстов. Обычно, пишущий человек — занят по горло. Но иногда этого общения очень не хватает.

  1. Практические задания

Практические задания для меня были удивлением. Во-первых, они были очень интересными. Во-вторых, их выполняли все и каждый участник оказался очень творческим человеком.

Но главное — было очень интересно наблюдать за собой 4 дня, ведь от одного практического задания к другому я замечал прогресс в собственных текстах.

  1. Разговоры за кофе-брейком

Одно дело слушать лектора. А другое дело — его обсуждать J. Шучу.

За кофе-брейком было самое интересное время, ведь все мы – начинающие. А потому полезные советы, факты о писателях, истории об успешных украинских писателях шли тут на ура.

  1. Неформальное обучение.

Здесь нет академических часов и разговоров о пустом, как иногда бывает в ВУЗах, когда преподавателю нужно просто отчитать свои часы.

Интересные беседы, легкость и возможность пообщаться напрямую и задать любой вопрос

Центр Літературної Освіти

Неформальное обучение включает и возможность задать любые вопросы

Что стоит делать. Практика.

Если вы хотите много писать, то вот несколько упражнений, которые я взял для себя с литературной школы.

  1. What if list/ А что если.

Представьте любую ситуацию, и опишите ее. Это очень обогащает и фантазию, и язык.

Например. «Если бы мой сосед в офисе завтра стал директором». «Если бы мне пришлось расследовать убийство»

  1. Журнал характеров.

Наблюдайте. Вокруг не серая масса, как учат маркетологи. Это люди, у каждого своя судьба, свои идеи и мысли.

Каждый выглядит по-особенному, говорит и одевается уникально. Это стоит запомнить.

А лучше всего создать собственный журнал характеров, в который вы будете вносить те характеры, которые позже сможете использовать

  1. Журнал имен и фамилий.

Ивановых, Петровых, Сидоровых и даже Пупкиных уже очень много. Нужны новые и необычные имена, которые навсегда запомнятся вашим читателям. Эркюль Пуаро, Шерлок Холмс популярны не только благодаря сюжетам, но и именам, данным им.

  1. Журнал мотивов

Каждый из нас действует и движется ради чего-то. А иначе мы бы лежали дома на диване и не вставали целыми днями. Подумайте об этом. Каждым из нас движет какой-то мотив.

Тщеславие, жадность, гордость.

Или любовь к человеку.

А теперь запишите те мотивы, в которых вы хорошо разбираетесь. И создайте образ человека, основываясь на его мотиве.

Не стоит только читать. Лучше учиться.

В общем, дело это хорошее  — читать о школе. Но лучше один раз пройти. Потому рекомендую вам записаться на весеннюю школу и учиться писать у тех, кто давно и профессионально пишет.

Лариса Денисенко, лауреат "Коронации слова" 2002

Лариса Денисенко, лауреат «Коронации слова» 2002

 

P.S. И напоследок 2 свеженьких видео
1. от Ростислава Семкива, сразу после проведения семинара,
2. от Сашка Дерманского, который проводил школу для детей, а я не выдержал слушать Юрия Издрыка и ушел с лекции

Сашко Дерманський, Дитячий літературно-освітній курс

 

Другие события, которые стоит посетить пишущим людям:

17. ноября 2014 by Admin
Categories: Блог, Репортажи | 3 комментария

  • Юлія Ткаченко

    Я на цій школі прям ожила. Прикольний досвід. Іздрик просто красава. Дівчата письменниці розумахи. Учасники актори через одного. Все супер. Дяки організаторам.

    • admin

      Юля, очень согласен. Для меня эта школа тоже была прямо глотком свежего воздуха. Появилось больше понимания, как писать. И своего уровня. А то живешь оторванно от лит.кругов, не совсем понимаешь, на что реально способен.

  • Olena

    Володимире! Ти так класно написав, якби я там не була, то обов»язково захотіла б потрапити! Це справді — гарний досвід, поштовх і мотив!

Минутку...

Получайте материалы, которые сделают ваши тексты сильнее.

Если вы хотите получать свежие и бесплатные материалы о текстах, маркетинге и копирайтинге оставьте свой электронный адрес. P.S. Я ценю вашу конфиденциальность и никому вашу почту не передам.
Loading...
Присоединяйся к сотням подписчиков. Получай полезные статьи на почту
Никакого спама